Apresentação

A crescente presença da Inteligência Artificial no contexto educativo traz novas oportunidades, mas também desafios relacionados com a adaptação, a gestão da mudança e o bem-estar dos profissionais de educação. Neste sentido, torna-se pertinente promover a reflexão sobre o impacto da IA e desenvolver estratégias que contribuam para a saúde mental, o bem-estar social e o equilíbrio pessoal e profissional dos docentes. A presente ação pretende proporcionar práticas que promovam o bem-estar, a gestão do stress e das emoções e uma utilização consciente e equilibrada da Inteligência Artificial. A importância crescente das competências emocionais no bem-estar pessoal, nas relações interpessoais e nos processos de aprendizagem torna pertinente o desenvolvimento da literacia emocional. A capacidade de reconhecer, compreender e gerir as próprias emoções, bem como de compreender as emoções dos outros, contribui para uma melhor gestão dos desafios do quotidiano, para relações mais saudáveis e para a criação de ambientes educativos mais positivos.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. 

Objetivos

- Refletir sobre o impacto da Inteligência Artificial no contexto educativo e no bem-estar dos docentes; - Desenvolver a consciência corporal e explorar técnicas de respiração, voz, movimento e relaxamento; - Promover o bem-estar pessoal e social e o equilíbrio entre a vida profissional e pessoal; - Incentivar uma utilização consciente, equilibrada e responsável da Inteligência Artificial; - Compreender a importância das emoções no desenvolvimento pessoal, social e profissional; - Promover a capacidade de reconhecer e identificar diferentes emoções; - Desenvolver estratégias de compreensão e gestão das emoções.

Conteúdos

- Magda de Sousa Mendes - Os Docentes e a Inteligência Artificial - Paulo Sérgio Marques de Oliveira - A Estranha Beleza do Frágil

Modelo

Questionário de Avaliação Final

Anexo(s)

Formador

MAGDA DE SOUSA MENDES

Paulo Sérgio Marques de Oliveira

Cronograma